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第196章 第一次实验课!系统的“微操”辅助!

继“理论物理导论i”课堂上那场石破天惊的解答之后,秦风的名字,如同插上了翅膀,迅速在物理系新生中传扬开来。+墈,书\屋_ ¢已.发\布_罪^辛?蟑-结?

“学神”、“妖孽”、“人形自走挂”、“颜王立认证的男人”……各种或敬畏、或戏谑、或羡慕嫉妒恨的标签,纷纷贴在了他的身上。

对此,秦风依旧保持着他那标志性的淡定。毕竟,对于一个立志要给太阳戴腰带的男人来说,这点小场面,不过是毛毛雨啦。

转眼间,便到了物理系新生的第一堂实验课——基础物理实验(一)。

与理论课上那种纯粹的智力风暴不同,实验课,更考验一个人的动手能力、细心程度以及对误差的控制。对于很多擅长纸上谈兵的“理论型学霸”来说,实验课简直就是噩梦。

燕京大学物理系的实验楼,是一栋充斥着各种精密仪器和淡淡化学试剂味道的现代化建筑。与高中时那些相对简陋的实验器材相比,这里的设备,无论是精度还是复杂度,都提升了不止一个档次。

今天的实验内容是——“杨氏双缝干涉实验——精密测量光的波长”。

一个听起来似乎在高中就接触过的经典实验,但在大学的实验手册上,其要求之严苛,步骤之繁琐,数据处理之复杂,足以让任何一个掉以轻心的新生喝上一壶。

负责这门实验课的,是一位年轻的讲师,姓周,名扒皮——哦不,是周培远。约莫三十出头,戴着一副金丝眼镜,头发梳得一丝不苟,穿着洁白的实验服,看起来文质彬彬,但眼神中却透着一股不容置疑的严谨和……一丝丝年轻学者特有的“吹毛求疵”。

“各位同学,欢迎来到基础物理实验的第一课。”周培远讲师推了推眼镜,声音清朗,目光扫过台下略显兴奋又带着些许紧张的新生们,“物理学是一门以实验为基础的科学。再精妙的理论,也需要通过实验来验证。所以,我希望各位能以最严谨、最认真的态度,对待接下来的每一次实验。”

他顿了顿,语气加重了几分:“今天的杨氏双缝干涉实验,虽然原理简单,但对操作精度要求极高。光源的准直、双缝的调节、干涉条纹的观测与测量,任何一个环节出现细微的偏差,都会导致实验结果的谬以千里。我希望大家严格按照实验手册上的步骤进行,注意安全,爱护仪器。如果谁把这几万块一台的氦氖激光器给我弄坏了,哼哼,学分事小,赔偿事大!”

台下的新生们闻言,纷纷缩了缩脖子,脸上的轻松表情收敛了不少。

“几万块一台?我的妈耶,比我一年学费都贵!”

“看来这周老师也不是善茬啊,笑里藏刀型的。”

“杨氏双缝干涉?高中不是做过吗?应该……不难吧?”一个戴着运动发带,看起来颇为自信的男生小声嘀咕道。他叫孙强,高中时也是物理竞赛的常客,动手能力自诩不错。

秦风坐在实验台前,安静地翻阅着实验手册。他的同组实验伙伴,正是那位在图书馆偶遇的“技术宅+学痴”——凌然。

此刻的凌然,正一脸兴奋地摆弄着实验台上的各种光学元件,什么氦氖激光器、扩束镜、狭缝片、可调双缝、精密光学导轨、读数显微镜……各种闪烁着金属光泽的精密仪器,在他眼中,简直比绝世美女还要有吸引力。

“秦神,你看这个双缝调节装置,用的是微米级的螺旋测微机构,精度真高啊!”凌然像个发现了新玩具的孩子,激动地对秦风说道。

“嗯,确实很精密。”秦风点了点头,目光却落在了实验手册上关于“系统误差分析”和“不确定度评定”的部分。,吴/4\看·书~ `追~嶵?欣.彰/劫?

在他看来,实验的精髓,不仅仅在于操作,更在于对误差来源的深刻理解和有效控制。

很快,在周培远讲师详细讲解了实验原理、步骤和注意事项后,各个实验小组便开始动手操作。

一时间,偌大的物理实验室里,响起了各种细微的金属碰撞声、旋钮的转动声,以及学生们压低声音的讨论声。

然而,理想很丰满,现实很骨感。

不到十分钟,各个实验台前,便开始状况频出。

“哎呀!我的激光怎么打歪了?完全照不到双缝上啊!”

“这个扩束镜怎么调啊?光斑要么太大,要么太小,根本不均匀!”

“周老师!周老师!我们的干涉条纹出不来啊!屏幕上一片漆黑!”

“谁能告诉我,这个读

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